Kandıra Kabir ziyaretinde Allah rahmet eylesin..
26 Mayıs 2026 Salı / Kandıra Kabir ziyaretinde..
Ebediyete uğurladıklarımıza Rabbim lütfeylesin..
Kocabayramlar Kabristanın da ebediyete uğurladıklarımız,
26 Mayıs 2026 Salı / Kocabayramlar Kabristan da ebediyete uğurladıklarımız,
Allah hepsine rahmet eylesin..
Uzunhasanoğlu Ailesi Hac görevinde…
28 Mayıs 2026 Perşembe / Hasan Uzunhasnoğlu Başkanım eşi Emine Uzunhasanoğlu kardeşim ile birlikte Hac ta…
Rabbim kabul eylesin, mutlu olsun..
Kurban Bayramı Mübarek olsun
Dostlarla, kardeşlerle.. Mustafa Söğüt kardeşime çok özel…
A. Ahmet Güneş kardeşim ile…
26 Mayıs 2026 Salı / A. Ahmet Güneş çocukluğumuz / ilk gençliğimden beri yolumuz kesişen bir kardeşim. Makine Mühendisi.
1973-1977 döneminde İİTİA Sultanahmet Yüksek Öğrenim tahsilimde Fındıkzade’deki Kocaeli Öğrenci Yurdunda, Avrupa yakasında Şişli deki, Asya yakasında Çengelköy’deki evlerinde birlikte kaldığımız, arkadaşlık yaptığımız bir kardeşim..
Kandıra’ya gelince mutlaka uğramaya çalıştığım, çocukluk ve gençlik dönemimin yarım asırlık arkadaşı Ahmet kardeşime hayırlı ve bol kazançlar dilerim.
İbrahim Köken Hocam Kandıra Asri Mezarlığa defnedildi.
26 Mayıs 2026 Salı / 1975 yılında rahmetli Fahrettin Üstünoğlu ve İbrahim Köken Hocam ile birlikte Ülkü Ocakları Kandıra Şubesini birlikte kurduk.
20 Ekim 1953 yılında doğan Fahrettin Üstünoğlu kardeşim 26 Eylül 1999 tarihinde ebediyete uğurlandı. Bugün de İbrahim Köken Hocamı Kandıra da ebediyete uğurladık.
Zaman ne kadarda hızlı hareket ediyor.
ÖĞRENCİLERDE GÖRÜLEN DİSİPLİNSİZLİĞİN NEDENLERİ – Seyfettin KARAMIZRAK
ÖĞRENCİLERDE GÖRÜLEN DİSİPLİNSİZLİĞİN NEDENLERİ - Seyfettin KARAMIZRAK
Çocuklarda görülen disiplin dışı davranışların önemlileri şunlardır:
1. Yetkeye (otoriteye) karşı gelme: Bu, ana-baba ve öğretmen yetkesi olabilir. Biliyoruz ki, bunun normal sayılabileceği bir dönem vardır: Erinlik çağı. 2-3 yıl süren bu çağda çocuk, genellikle ortaokul yıllarında olur. Kimi çocuklarda bu süre biraz uzun sürebilir. Bu konuda çocuğa anlayışlı davranmak psikolojik bir gerekliliktir.
2. Toplumsal çevrenin dirlik ve düzenini bozma: Gereksiz sorular ve sözlerle sınıfın tinsel (manevî) havasını bozan öğrenciler olabilir. Bunlara, doğrudan doğruya ve sert olmamak koşulu ile kimi davranışlar göstermek gerekir. Sorduğu soru ile ilgili«araştırma yapmak» ödevini vermek gibi.
3. Akıl yerine duygularıyla hareket etme: Bu, bir eğitim sorunudur. Kolayca kesin sonuç alınamaz. Eğitimin,akıl ve mantığa uygun hareketlerle sağlanacağı, herhangi bir olaya hemen tepkide bulunmamak gerektiği, biraz düşünme zamanının bırakılmasının uygun olacağı her fırsatta öğrencilere telkin edilmelidir.
Disiplinsizlik olayları karşısında bu ve benzeri davranışlar görülür. Bunlara karşı eğitsel önlemler alınır.
Disiplinde, düzen ve başkalarının haklarına saygı göstermek şarttır. Bu bakımdan, iyi yetişen kuşaklardan oluşan bir toplum, üretici yeteneği gelişmiş, toplumsal bilince ulaşmış mutlu bir toplum olur.
Çocuğu disiplinsizliğe götüren nedenlerin çoğu toplumsaldır. Bunları denetim altına almak kolay değildir. Fakat öğretmen olarak, rehberlik yapabiliriz. Çocuğa rehberlik yaparken, disiplinsizlik nedenlerini gözden uzak tutmamak gerekir.
